陜西教師資格面試通用技巧
- 時間:
- 2022-11-14 15:12:18
- 作者:
- 巢老師
- 閱讀:
- 來源:
- 陜西教師資格網
很多小伙伴第一次報考面試,因此對于陜西教師資格面試考試來說,不太清楚有哪些使用技巧?針對這個問題,陜西教師資格網整理了以下內容,希望有所幫助:
技巧一:提升外在表現
(1)表情——微笑。
微笑一定要自然,自然的微笑有的人靠天賦,但更多的人要靠練習,可以通過對著鏡子練習如何做到自然的微笑,并且在每次的試講練習中時時刻刻保持微笑,形成習慣。
(2)眼神——堅定不飄忽。
眼睛要炯炯有神,充滿希望和期待,一定不可以來回晃動,或者思考時無意識的眼神總向斜上方向看,很多同學說我沒有總來回動,這時可以通過給自己錄視頻回放,來觀察自己眼神動的頻率。我們要給定范圍,畫半圓,眼神在固定范圍內做到有左有右、有上有下、集體和個別兼顧,但不可晃動頻率過高。
(3)語言——語氣柔和,語速適中,語調有起伏。
首先要做到聲音洪亮,讓考官聽的清楚。其次聲音要“裝”一下,在試講的過程中要符合和孩子說話的語調,并且要溫柔且“裝”的自然,區別于回答考官問結構化試題的語氣。最后把握好語速和節奏,不可過快或過慢。
(4)動作——富有表現力。
第一步就要做到穩,身體不可隨意晃動,重心也不可隨意在左右腿之間來回切換,不可走來走去。第二步在穩的基礎上做到活潑,手勢自然大方,在語言的表述中配以豐富適宜的肢體語言,但不可肢體動作過于多,一句話中配多個動作,就會顯得過于繁亂。
在整體外在表現中,我們要有親和力、感染力和表現力。試講的過程中,首先語氣要柔和,可回憶和孩子說話的經驗,但要把握好度,不可過嗲,語音語調可愛但自然;其次聲音要洪亮,語調要抑揚頓挫,敘述時要引起考官的共鳴,讓考官有傾聽的欲望;最后肢體語言要準確到位,幾句話中選擇一句配上適宜的肢體語言,肢體動作要放開,不可動作過小,放下“偶像包袱”。
技巧二:提升課堂教學質量
(1)導入——有趣、新穎、引出主題。
第一,要選擇新穎、富有童趣的導入,好的導入是成功的一半,抓住考官的眼球,留下好的第一印象分數,避免過于死板的提問導入,盡量選用有情景和故事的導入;第二,要融入自己會的相關技能,“說彈唱跳畫”中的技能任選其一,展示自己的五項技能,體現自己能夠成為優秀幼兒教師的本領;第三,導入的內容應與活動內容有關聯,應引出活動的主題;第四,用最好的狀態把導入展示出來。
(2)展開——環節完整、內容豐富、銜接連貫。
?、侪h節順序:講授新知一深入理解一鞏固提升,這三個環節不可缺少,且層層遞進。
?、诃h節內容:內容要豐富,環節內容逐一完成本次活動的目標和重難點,且一一對應實現。內容新穎體現創造力,例如:可用“故事”貫穿整個展開過程。
?、郗h節銜接:各個環節之間注意好銜接,銜接一方面是語言的銜接,用合適的語言從一個環節過渡到下一個環節:另一方面是邏輯的銜接,環節的設置應該層層深入、環環相扣。
(3)結束——首尾呼應、升華主題。
結束部分有很多種形式,如:可與導入聯系,內容可有呼應;與展開聯系,對主題進行總結;進行情感升華。
(4)延伸——首尾呼應、畫龍點睛。
延伸部分是同學們容易遺忘的部分,但不可缺少,在最后仍可給考官眼前一亮的感覺,如家園聯系,區角延伸等。
在模擬上課的過程中,我們的語言要連貫、適宜,杜絕“同學們”“上課”“下課”等不適合幼兒年齡段的字眼,且語言表述也要連貫清晰,富有童趣。在和幼兒互動的時候,要注意在考場并沒有真實的幼兒給我們配合,所以我們過程中也要復述小朋友說的話,要有問有答有評價。在試講的過程中,以十分鐘為例,我們要控制在八分半到九分半之間即可。
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